哈佛 | 生物醫學信息碩士！GPA3.7卷入哈佛大學，只因智友帶他走對了這幾步

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C學子背景：
本科：明尼蘇達大學，數學、統計雙專業
GPA：3.73
GRE：332
兩段數據分析實習，三段research

斬獲offer：
哈佛大學 – 生物醫學信息學MMSc-BMI
康奈爾Tech – 運籌與信息工程ORIE
芝加哥大學 – 應用數據科學ADS

C同學在大四上學期時在學姐的推薦下找到了我們智友留學，目標申請名校DS類項目。此時C同學背景基本定型，3.73的GPA和332的GRE成績雖然已經很不錯了，但是在哈佛、耶魯、斯坦福甚至賓大等頂級DS項目的申請池子中依然不算凸顯。于是為了使C同學有更大的機會進入哈耶普斯，智友的老師跟學生商量后走了以下的路線。

01 不拘一格的選校

C同學是一位比較有內涵的人，他追求的是學習和掌握數據科學-DS的技術和方法，不是DS項目這么一個名字。不過又作為一個成年人，當然是學校名氣和技術方法全都要。而DS項目是數學/統計+CS+領域知識的結合體，所以想在名校學習DS技術方法，不一定非要選擇名字為DS的項目。在這方面跟C同學取得一致意見后，選校老師就拓展了專業選擇范圍，像哈佛的生物醫學信息學-created for students who are looking to develop skills in data science…-，以及康奈爾tech的ORIE等，也可以滿足C同學的需求。靈活的選校是我們智友這類小型中介的一大優勢。我們更看重學生的感受，所以在選校時，不會嚴格根據項目的名字去區分專業，這不僅節省了學生的一些花費，也讓學生有更大的機會進入名校。

02 個性化的文書創作

在確定申請哈佛生物醫學信息學項目之后，我們的文書老師并沒有簡單地套用其他DS項目的文書模板，而是結合該項目的具體要求，深入挖掘C同學與之相匹配的個人背景。鑒于這個項目更偏向于研究導向，文書老師首先對C同學的簡歷進行了精心調整，重新分配了實習和科研的比重。例如，老師刪去了第一段相對簡單的實習經歷，取而代之的是兩段更為深入的項目經歷，以此充分證明C同學對科研的濃厚興趣。在個人陳述部分，盡管C同學目前尚未有明確的讀博打算，但文書老師巧妙地將其職業目標從就業調整為攻讀博士學位，以便更加契合哈佛生物醫學信息學項目的培養方向。這一調整不僅展現了C同學對學術研究的追求，也體現了其對未來學術道路的開放態度和潛力。

在深入挖掘申請要求的過程中，我們發現了C同學本科期間與公共衛生學院合作的一段寶貴經歷，即關于某分子疾病與運動關系的研究。這段經歷在文書中得到了詳細的闡述，不僅向學校證明了C同學對生物信息研究的濃厚興趣，還展示了其在分子生物學領域的扎實理解。
尤為重要的是，研究過程中C同學運用Python進行數據處理和分析，這有力地證明了其掌握概率統計和編程知識的能力，而這些正是生物醫學信息學領域不可或缺的前提要求。

03 文書修改

在文書初稿完成后，我們并沒有停下腳步。為了進一步提升文書的專業性和準確性，我們特別聯系了哈佛大學生物醫學專業的博士學姐，幫忙檢查專業詞匯的應用是否得當。同時，我們還邀請了賓夕法尼亞大學的前招生官對文書的語法和語言表達進行細致審查，以確保避免出現明顯的用詞錯誤或表達不當之處。經過這一系列的精心準備和努力，C同學最終順利獲得了哈佛生物醫學信息學項目的錄取通知！

這一成果不僅是對C同學個人能力和潛力的肯定，也是對智友團隊專業、細致服務的有力證明。

期待在未來的學習生涯中，C同學能夠繼續深耕科研，探索生物醫學信息學的廣闊天地。相信在這個優秀的平臺上，C同學定能實現自己的學術夢想，為科學研究貢獻卓越的力量~

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