如今美國是國內(nèi)同學(xué)申請(qǐng)留學(xué)最熱門的去向，這也導(dǎo)致赴美留學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)十分的激烈。在這樣的大背景下，很多同學(xué)對(duì)于如何準(zhǔn)備申請(qǐng)材料并不是很熟悉，所以今天我就和大家分享一下我的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)歷，順便和大家介紹一下申請(qǐng)美國留學(xué)需要準(zhǔn)備的材料，希望看完本文能讓你對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)有一個(gè)大致的了解。

背景

中國人民大學(xué)英語語言文學(xué)（副修國際政治），GPA3.80； 新西蘭奧克蘭大學(xué)，UC Berkeley，劍橋大學(xué)暑期學(xué)校。
TOEFL： 第一次，111（閱讀30，聽力25，口語27，寫作29），2016年4月9日；
GRE： 165+167+4.0

最后錄取的情況如下：

【AD】

University of California, San Diego MIA
Columbia University, MPA
University College London, IPP (International Public Policy)

【Rej】

Harvard University, MPP
University of Chicago, MPP
University of California, Berkeley, MPP

【最終前往】

University of California, San Diego MIA

申請(qǐng)動(dòng)機(jī)

如今回顧我從進(jìn)入大學(xué)一直到?jīng)Q定申請(qǐng)留學(xué)的心路歷程，可以說是非常曲折了，這里面最大的原因就是我的惰性是很強(qiáng)的，所以害怕改變。還有一個(gè)原因就是當(dāng)時(shí)我高考失利，來到一個(gè)陌生的城市學(xué)著自己并不是很喜歡的專業(yè)，這樣的生活我很難接受，加上身邊人們對(duì)于英語系的固有看法，我一度覺得自己的未來黯淡無光，我也放棄了抵抗。

心態(tài)的爆炸直接導(dǎo)致我大學(xué)第一學(xué)期成績(jī)的全面崩潰，我的學(xué)分可以說是慘不忍睹，尤其我當(dāng)時(shí)錯(cuò)選了微積分C，最終差一點(diǎn)就掛科了，也讓我整個(gè)人十分崩潰。不過糟糕的成績(jī)讓我變得清醒了不少，我意識(shí)到自己未來無論要做什么，我都不能讓學(xué)分成為我的絆腳石，于是我在第二學(xué)期下定決心把自己的學(xué)分提上來。事實(shí)證明我的這個(gè)決定十分的正確，在之后的三年里我都拿到了學(xué)習(xí)類的獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)也從我的短板成為了我申請(qǐng)中的加分項(xiàng)。

我也希望通過我的這段經(jīng)歷告訴大家，如果你不知道自己將來要干什么，那么就在當(dāng)下專注地去做好一件事情，像學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)或是科研都是可以的，這樣我們?cè)诖_定自己將來要干什么的時(shí)候，不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己之前在任何一個(gè)領(lǐng)域都是碌碌無為的。

我是在大三的時(shí)候才真正決定要出國留學(xué)，這個(gè)時(shí)間說起來不算早但也不算太晚，而我之所以會(huì)做出這個(gè)決定也和我在學(xué)校的工作有關(guān)。當(dāng)時(shí)我在學(xué)校的國際交流處實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外交流的一些事情，也接觸到了很多學(xué)校和海外高校的交流項(xiàng)目，久而久之我對(duì)這些項(xiàng)目有了很強(qiáng)的興趣，所以在大三寒假報(bào)名參加了新西蘭奧克蘭大學(xué)的短期課程。

而在國外真正學(xué)習(xí)了之后，我體驗(yàn)到了其與國內(nèi)教育模式的不同，在那里更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)批判性思維的重視也和國內(nèi)有很大差別，我意識(shí)到自己還是更適合國外的課堂一些。在了解到國外學(xué)習(xí)氛圍的優(yōu)勢(shì)之后，我也曾經(jīng)考慮過讀研、保研以及工作這些畢業(yè)后的出路，但是考研難度太大，而保研基本還要學(xué)習(xí)英語相關(guān)的專業(yè)，工作的話本科學(xué)歷會(huì)導(dǎo)致我發(fā)展受限，這些都不是太理想。加上我當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件還允許我申請(qǐng)留學(xué)，所以出國無疑是我最好的選擇。

在確定要出國留學(xué)之后，接下來我面臨一個(gè)很大的問題，那就是我要學(xué)習(xí)什么專業(yè)。這是因?yàn)槲以诔鰢魧W(xué)之后不可能去讀我的本科專業(yè)，一來是因?yàn)槲也幌矚g英語專業(yè)，二來是因?yàn)橛⒄Z專業(yè)的就業(yè)前景不是很好，所以跨專業(yè)申請(qǐng)成為了我唯一的選擇，于是我也開始留意那些對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)者比較友好的專業(yè)和項(xiàng)目。

我一開始覺得教育專業(yè)不錯(cuò)，因?yàn)檫@類專業(yè)門檻很低，而且我同專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐也順利申請(qǐng)到了哈佛這樣的名校，與此同時(shí)我之前的實(shí)習(xí)和志愿者經(jīng)歷都是和教育相關(guān)的。不過后來我深入考察之后發(fā)現(xiàn)教育專業(yè)的申請(qǐng)門檻之所以很低，其中一大原因是就算是名校的教育專業(yè)，其“水分”也是比較多的，未來就業(yè)相對(duì)也會(huì)受限一些，所以申請(qǐng)的人數(shù)并不是很多。

所以說申請(qǐng)教育類的專業(yè)雖然可以大大提升我申請(qǐng)的成功率，但是這樣的專業(yè)并不是我想要讀的，我也不希望自己為了避免失學(xué)而選擇將就。我覺得一開始為了理想去奮力拼搏一次，就算失敗了也不會(huì)后悔，但是如果選擇將就，那么不僅將來可能后悔莫及，甚至?xí)]有選擇的余地。

我在大學(xué)時(shí)期輔修的是國際政治專業(yè)，在學(xué)習(xí)的過程中我對(duì)于國際事務(wù)也很感興趣，我也將進(jìn)入國際組織工作當(dāng)成了我的職業(yè)目標(biāo)，最終我決定MPA、MPP、MIA的混申策略，而結(jié)合我自己過去的經(jīng)歷，我將申請(qǐng)的重點(diǎn)放在了教育政策和國際組織之上。根據(jù)我的職業(yè)規(guī)劃，我申請(qǐng)的這三個(gè)專業(yè)是十分對(duì)口的，不過我這種不想進(jìn)入金融圈的文科生，也算的上申請(qǐng)中的清流了，畢竟現(xiàn)在文科轉(zhuǎn)公管類專業(yè)的同學(xué)都會(huì)選擇金融經(jīng)濟(jì)類的小方向，畢業(yè)之后去投行、咨詢公司，很少會(huì)有人去國際組織，更不用說沒啥錢好賺的NGO了。

不過這并不意味我的選擇就比其他同學(xué)選擇要好，這些還是要結(jié)合自己的目標(biāo)和喜好來進(jìn)行，不過大家在做出選擇之前最好要全方位地對(duì)自己申請(qǐng)的專業(yè)進(jìn)行了解，確定自己是不是真的喜歡這個(gè)專業(yè)，同時(shí)專業(yè)對(duì)口的就業(yè)方向也是需要了解的。另外需要注意的是美國的研究生是有一定退學(xué)率的，如果大家選擇了自己不是很擅長乃至有些討厭的項(xiàng)目，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)不僅很難熬，我們也有一定可能性會(huì)被退學(xué)。申請(qǐng)留學(xué)可以說是我們?nèi)松凶钪卮蟮臎Q定之一了，所以大家一定要提前慎重考慮，只有選對(duì)了方向我們才能一步步走上人生的巔峰。

事實(shí)上在決定出國之前，我和身邊大多數(shù)人的心態(tài)都是一樣的，隨遇而安，并不知道自己未來想要做什么，當(dāng)時(shí)我唯一能做的事情也就是專心學(xué)習(xí)了。雖然申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)候GPA并不是那么重要，但是有一份漂亮的成績(jī)單總還是好的，這也會(huì)成為我的加分項(xiàng)。說完了我決定申請(qǐng)留學(xué)的動(dòng)機(jī)，接下來我就詳細(xì)和大家分享一下我的留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備過程。

申請(qǐng)準(zhǔn)備工作

• 科研實(shí)習(xí)

就像前文所說的那樣，在我決定要申請(qǐng)留學(xué)之前，因?yàn)槲覍?duì)于未來的發(fā)展沒有明確的規(guī)劃，所以我?guī)缀鯇⑷康臅r(shí)間和精力都用到了平時(shí)的學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)也因此提升了不少。但是這也意味著我當(dāng)時(shí)完全沒準(zhǔn)備科研和實(shí)習(xí)方面的經(jīng)歷，而這些對(duì)于申請(qǐng)留學(xué)來說都是十分重要的。

科研方面我只在大二的時(shí)候做了小創(chuàng)并獲得了三等獎(jiǎng)，后來還和室友一起做了一個(gè)科研基金的項(xiàng)目，不過這些和我想要申請(qǐng)的項(xiàng)目關(guān)系都不是太大。至于實(shí)習(xí)的方面我更是沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)時(shí)這兩方面成為了我留學(xué)申請(qǐng)的最大短板。不過到了大三之后，事情開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，我在科研和實(shí)習(xí)方面的經(jīng)歷有了一定的進(jìn)步。當(dāng)時(shí)我在學(xué)校國際交流處的內(nèi)容雖然比較輕松，卻很好地填補(bǔ)了我在科研和實(shí)習(xí)兩方面存在的空白。

我從大三上學(xué)期開始到大四的上學(xué)期一直都在國際交流處實(shí)習(xí)，一共一年半的時(shí)間里，我除了處理一些日常的事務(wù)之外，還曾經(jīng)被擔(dān)任副科長的老師邀請(qǐng)去做一個(gè)有關(guān)留學(xué)生就業(yè)政策的科研項(xiàng)目，而且這個(gè)項(xiàng)目的成果最后發(fā)表在了核心期刊之上，這也成為了我科研經(jīng)歷中濃墨重彩的一筆。在科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷準(zhǔn)備方面，我建議同學(xué)們?cè)诖_保自己的學(xué)習(xí)不受影響的前提下，我們不必追求經(jīng)歷的段數(shù)，小而精的項(xiàng)目對(duì)我們的幫助更大，比如在一個(gè)NGO長期做核心工作要比去大公司里面短期打雜要好很多。

還有如果我們認(rèn)識(shí)學(xué)校中的老師在做科研的話，我們可以主動(dòng)詢問老師可不可以加入。很多同學(xué)都覺得在本科期間做科研是很困難的，但事實(shí)上老師還是很歡迎那些有科研熱情的同學(xué)們參與到項(xiàng)目之中的，這樣的機(jī)會(huì)也需要我們?nèi)シe極地爭(zhēng)取，采用廣撒網(wǎng)的方式我們總還是可以得到科研機(jī)會(huì)的。不過我們?cè)趨⒓涌蒲兄埃欢ㄒ龊庙?xiàng)目大部分工作都由自己來完成的心理準(zhǔn)備，而這樣的經(jīng)歷雖然比較辛苦，但是對(duì)于我們的好處也是顯而易見的。而且這些經(jīng)歷對(duì)于保研和出國留學(xué)雙線都是有好處的，因此大家有機(jī)會(huì)的話最好去嘗試一下。

• 標(biāo)化考試準(zhǔn)備

雖然我不是很喜歡自己本科的專業(yè)，但是不得不說英語專業(yè)讓我在參加標(biāo)化考試的時(shí)候占了很大的便宜，不過我的成績(jī)也只能算過的去，和那些真正的大佬相比還是有比較大的差距的。

我在決定申請(qǐng)留學(xué)之前就已經(jīng)參加了語言考試，當(dāng)時(shí)我參加考試的想法純粹是覺得這樣就有備無患了，所以當(dāng)時(shí)我沒有追求可以考多高的分?jǐn)?shù)。

我是在大二寒假第一次參加雅思考試的，結(jié)果聽力、閱讀、寫作的分?jǐn)?shù)都還是不錯(cuò)的，但是因?yàn)樘崆皼]有準(zhǔn)備，所以口語考試成績(jī)比較慘淡。而且當(dāng)時(shí)我在考試的時(shí)候遇到了一道新題，這道題我之前從來都沒有見過，加上我比較緊張，最后只拿到了6分，這樣的成績(jī)對(duì)于英語系的同學(xué)來說無疑是太低了。

不過我大二考雅思時(shí)間有些早，到了申請(qǐng)的時(shí)候我的成績(jī)是會(huì)過過期的，加上我主申美國，考托福比考雅思要求低很多，因此后來我開始進(jìn)行托福的準(zhǔn)備。大三寒假在新西蘭上短期課程的時(shí)候，我在奧克蘭參加了第一次托福考試，那次考試我依舊是抱著嘗試的心態(tài)去考的，我前后一共只準(zhǔn)備了大概兩天的時(shí)間。好在最后的成績(jī)還讓我比較滿意，雖然聽力發(fā)揮失常扣了5分，但是口語和寫作的部分我分別拿到了27和29分，這樣的成績(jī)我還是比較滿意的。

在這里我很推薦同學(xué)們?nèi)ネ鈬颊Z言成績(jī)，因?yàn)楦鶕?jù)我和身邊人的經(jīng)驗(yàn)，在英語系國家像英國、美國、新西蘭等國家考試的話，主觀部分成績(jī)一般是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi)的。而且現(xiàn)在雅思、托福如今在國內(nèi)大城市壓分情況還是比較嚴(yán)重的，這就顯得更有必要了。在留學(xué)申請(qǐng)的過程中，有些高校口語25分的要求對(duì)很多英語系的同學(xué)來說都是一個(gè)很難通過的坎，就算托福總分達(dá)到了110分這個(gè)也很難達(dá)標(biāo)，而我在國內(nèi)雅思的口語6分和國外考試27分的口語也有著明顯的差距。

說完了托福的備考，下面就是GRE的備考過程了，GRE考試的難度和雅思托福是不可同日而語的，這也絕對(duì)不是不做準(zhǔn)備靠著底子就可以通過的。不過我一開始并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，因?yàn)镚RE考試中主觀部分只有寫作一個(gè)部分而已，沒有什么必要去國外考，所以我選擇在北京參加考試。當(dāng)時(shí)我只是背了幾天單詞就上了考場(chǎng)，結(jié)果最終成績(jī)沒有達(dá)到325分，雖然寫作達(dá)到了4.0但是這樣的成績(jī)明顯是不盡如人意的。

不過好在我第一次考GRE是在大三的下半學(xué)期，所以我還有比較長的時(shí)間去進(jìn)行準(zhǔn)備。但是因?yàn)槲叶栊蕴兀瑥?fù)習(xí)進(jìn)度一直拖著，最后5個(gè)月的時(shí)間硬是被我拖到只剩不到一個(gè)月，而且暑假我在海外交換沒有怎么復(fù)習(xí)，等到我開始進(jìn)行備考的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間只剩一點(diǎn)點(diǎn)了，我也只好開啟瘋狂復(fù)習(xí)的模式。在這里我也建議同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備的時(shí)候一定要提前做好規(guī)劃，而且不要拖延，否則大家就會(huì)像我一樣陷入十分不利的局面。

接下來說回我的備考，在那段時(shí)間我每天要背200個(gè)單詞，而且我當(dāng)采取的是滾動(dòng)式的復(fù)習(xí)方法，這也是為了加深自己的記憶，保證自己在考試的時(shí)候不會(huì)忘記。但是這也導(dǎo)致我每天背單詞就占據(jù)了大量的時(shí)間，于是我一開始沒怎么刷題，因?yàn)槲矣X得詞匯量上去成績(jī)自然也就上去了。可是當(dāng)我臨近考試開始刷題之后，我才發(fā)現(xiàn)如果不做題背了再多單詞效率都的得不到提升。

在這里我要提醒同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行GRE備考的時(shí)候一定要兼顧刷題和背單詞，這樣才能真正提升我們的成績(jī)。而且我們刷題的時(shí)候一定要刷真題，其他的參考題我們不要做太多，意義不是很大，只會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間和精力。在這里我還有一個(gè)小建議，那就是我們要重點(diǎn)背要你命系列書上最后幾個(gè)list的單詞，因?yàn)槟切﹩卧~都是近幾年考試的新詞，考試碰到的概率更大，像我當(dāng)時(shí)在去考場(chǎng)的出租車上狂背上面的單詞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)出奇的有效，大家考試前也可以選擇突擊，倒著背效果也會(huì)更好。

不過我覺得想要考出高分運(yùn)氣也是很重要的，像我在做verbal的時(shí)候有好幾道題都是不確定的，結(jié)果最終我還是拿到了165分的高分，而quan的部分我發(fā)揮還是比較穩(wěn)定的，最終拿到了167分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我十分的滿意。在我看來GRE考試雖然難度更大，但是只要同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候放平自己的心態(tài)，盡早進(jìn)行準(zhǔn)備并預(yù)留出幾次考試時(shí)間，相信大家都可以考出理想的成績(jī)。

交換經(jīng)歷

在我的留學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備過程中，海外交換經(jīng)歷是十分重要的一個(gè)部分，其對(duì)于我申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升作用也是十分明顯的，所以在這里我也想和同學(xué)們分享一下我的交換經(jīng)歷。我在去奧克蘭大學(xué)進(jìn)行了短暫的交換之后，我意識(shí)到海外的教育模式更加適合我，后來為了豐富自己的海外交流經(jīng)驗(yàn)，我之后又報(bào)名參加了加州伯克利大學(xué)與劍橋大學(xué)的暑期學(xué)校，選擇了公共政策與國際事務(wù)相關(guān)的課程，這樣一方面可以豐富我的海外經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能提升我的專業(yè)背景。

在一些同學(xué)看來，參加這么多的暑校是沒有什么意義的，還不如參加學(xué)校的交換項(xiàng)目。這樣說的確是沒錯(cuò)的，但是我因?yàn)橹来笕艣Q定要申請(qǐng)出國留學(xué)，這個(gè)時(shí)候我可以做的已經(jīng)很少了，如果我想要豐富自己的海外經(jīng)歷，也只剩下暑校這一個(gè)選擇了，不過為此我也是付出了很多時(shí)間和金錢上的代價(jià)。所以在這里我建議同學(xué)們無論你有沒有決定未來要不要出國，如果有機(jī)會(huì)的話還是要盡量多參加這類交換活動(dòng)，因?yàn)闊o論我們未來無論選擇什么發(fā)展道路，這些經(jīng)歷對(duì)于我們都是有百利而無一害的，我們后續(xù)的壓力也會(huì)小很多。

如今回顧我的三段交換經(jīng)歷，我認(rèn)為它們對(duì)于我的留學(xué)申請(qǐng)是有很大幫助的。一方面這些國外交換經(jīng)歷可以作為我在海外學(xué)習(xí)能力的證明，不過這也需要我們?cè)诮粨Q期間取得比較好的成績(jī)，而且我們最好選擇一些和我們申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的課程。像我當(dāng)時(shí)在伯克利學(xué)習(xí)的是國際經(jīng)濟(jì)，在劍橋?qū)W習(xí)的是福利經(jīng)濟(jì)學(xué)與公共政策，而在奧克蘭大學(xué)我選擇的課程是中國在全球化中的角色，這些課程對(duì)于我后續(xù)的申請(qǐng)都是有一定幫助的。

不過在交換的過程中我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)參加暑校的目的都是很淺顯的，有的是為了換學(xué)分，有的直接就是為了到國外玩，所以大部分同學(xué)暑校的成績(jī)都很慘淡，這樣參加暑校意義就會(huì)大打折扣。在這里我也要提醒同學(xué)們?nèi)绻麉⒓邮钚＃敲匆欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，這樣不僅可以拿到更高的GPA，同時(shí)也更有機(jī)會(huì)拿到海外老師寫的推薦信。

接下來我就和大家分享一下在暑校期間拿到老師推薦信機(jī)會(huì)的方式，首先我們?cè)谡n堂上一定要好好表現(xiàn)，我們不求老師對(duì)我們有多了解，但是一定要讓他們對(duì)我們有記憶點(diǎn)。除此之外我們也要主動(dòng)和老師搞好關(guān)系，這不僅僅限于在上課的時(shí)候多參加office hour，我們?cè)谡n程之后也要多和老師進(jìn)行溝通。像我在得知奧克蘭期間的老師要在下學(xué)期的六月份到北京后，我便在五月份給老師發(fā)送了郵件，表示希望可以在北京聚一下。后來老師來到北京之后，我和幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)他吃了一頓飯，結(jié)果我順利拿到了推薦信。

所以說和老師保持聯(lián)系，并在私人關(guān)系上成為朋友也是幫助我們拿到推薦信的好辦法。不過一切的基礎(chǔ)還是在學(xué)習(xí)的過程中拿到好成績(jī)，像我在暑校的時(shí)候所有課程的績(jī)點(diǎn)都是在3.7之上的，這樣我們?cè)谡?qǐng)老師幫我們寫推薦信的時(shí)候才更有底氣一些，推薦信的質(zhì)量才更有保障一些。不過在要推薦信這件事上，我們要和申請(qǐng)一樣保持平和的心態(tài)，不要去計(jì)較得失。

事實(shí)上我和暑校教授要推薦信的時(shí)候，也只有兩位教授成功了，還有三位教授拒絕了我。不過他們拒絕我的方式卻不同，一位教授從來不回我郵件，還有一位要了我的簡(jiǎn)述，最終卻不了了之，至于最后一位則是表示雖然對(duì)我印象很好，但是他覺得暑期課程時(shí)間太短，他沒有資格幫我寫推薦信。

前兩位教授給我的回復(fù)也讓我郁悶很多，但是當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)念一想每個(gè)老師的風(fēng)格都是不同的，也許有些老師就是比較高冷，不喜歡幫助同學(xué)們寫推薦信，這樣我的心態(tài)也就好了很多。在找老師幫忙寫推薦信的時(shí)候碰壁是一件很常見的事情，所以大家千萬不要放在心上，無論在申請(qǐng)的哪個(gè)環(huán)節(jié)中，保持一個(gè)良好的心態(tài)都是很重要的。

申請(qǐng)階段工作

• 文書準(zhǔn)備

在完成了前期的準(zhǔn)備工作之后就來到了申請(qǐng)季，在這個(gè)時(shí)候我也開始了文書的準(zhǔn)備工作，在我們看來文書是所有申請(qǐng)材料中的重點(diǎn)。這是因?yàn)楦咝５睦蠋熞话愣际峭ㄟ^文書來了解申請(qǐng)同學(xué)的軟性實(shí)力，所以文書的質(zhì)量直接決定了我們?cè)诹魧W(xué)申請(qǐng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。而且軟性實(shí)力并不像硬性實(shí)力那樣可以直觀地呈現(xiàn)在高校老師面前，這也對(duì)文書的表達(dá)提出了很高的要求。

在我看來寫出好文書的訣竅就在于一個(gè)字，那就是“改”，我一直認(rèn)為好的文書一定是改出來的，因?yàn)槲覀儾豢赡芤槐榫蛯⑽臅鴮懙胶芡昝溃瑢W(xué)們之前都沒有申請(qǐng)留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，所以完全就是在摸著石頭過河。不過自己改文書的話會(huì)有很大的局限性，因?yàn)槲覀冏约汉茈y發(fā)現(xiàn)文書上的錯(cuò)誤，同時(shí)我們對(duì)于自己要申請(qǐng)的項(xiàng)目不是很了解，所以不能做到結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際需要來調(diào)整文書的內(nèi)容，這些都會(huì)影響我們最終文書的質(zhì)量。

所以我們?cè)趯懲晡臅醺逯螅詈谜?qǐng)專業(yè)人士幫我們進(jìn)行文書的修改，這樣才能讓我們的文書避免出現(xiàn)語法錯(cuò)誤以及結(jié)構(gòu)混亂、重點(diǎn)不明等問題，更重要的是這樣可以讓我們的文書更好地呈現(xiàn)我們身上的優(yōu)點(diǎn)，從而提升我們?cè)谏暾?qǐng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

不過現(xiàn)在有越來越多的留學(xué)機(jī)構(gòu)都可以提供文書修改或是代寫分服務(wù)，但是有很多留學(xué)機(jī)構(gòu)的工作人員自身的能力并不能滿足文書創(chuàng)作的要求。因?yàn)槲臅男薷闹匾牟⒉皇菍?duì)詞匯和表達(dá)上的優(yōu)化，而是需要結(jié)合申請(qǐng)項(xiàng)目的要求來對(duì)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，這些都對(duì)文書創(chuàng)作人員的能力提出了很高的要求。

我建議同學(xué)們?cè)谡覍I(yè)人士幫忙修改文書的時(shí)候，一定要考察對(duì)方的能力，首先對(duì)方最好有海外名校的就讀經(jīng)歷，這樣可以保證對(duì)方的水平至少可以達(dá)到我們的要求。另外對(duì)方的專業(yè)要和我們相同或是相似，這意味著對(duì)方了解我們要申請(qǐng)的專業(yè)和項(xiàng)目，這樣他們才能更加準(zhǔn)確地判斷我們的申請(qǐng)材料中那些是重點(diǎn)并可以加以利用。最后一點(diǎn)就是留學(xué)背景，我一直認(rèn)為有留學(xué)經(jīng)歷的人才能更好地為想要申請(qǐng)留學(xué)的同學(xué)提供幫助，所以大家在請(qǐng)別人幫忙寫申請(qǐng)文書之前，一定要做好考察工作。

在進(jìn)行文書創(chuàng)作的時(shí)候，導(dǎo)師首先會(huì)結(jié)合項(xiàng)目的需要對(duì)申請(qǐng)同學(xué)之前的經(jīng)歷進(jìn)行整理和篩選，找出那些和申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的經(jīng)歷作為文書的重點(diǎn)并合理設(shè)計(jì)文書的結(jié)構(gòu)，讓這些重點(diǎn)經(jīng)歷更加的突出。在進(jìn)行這些經(jīng)歷的描寫時(shí)，導(dǎo)師會(huì)著重描寫其中的細(xì)節(jié)，從而展現(xiàn)出申請(qǐng)同學(xué)身上那些和申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的經(jīng)歷，進(jìn)一步突出申請(qǐng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。在內(nèi)容創(chuàng)作結(jié)束之后，導(dǎo)師則會(huì)對(duì)文書進(jìn)行潤色，這樣的話可以避免文書中出現(xiàn)低級(jí)的錯(cuò)誤，也能讓文書的表達(dá)顯得更加自然，讓文書的質(zhì)量更上一層樓。

而除了文書的創(chuàng)作之外，因?yàn)閷?dǎo)師經(jīng)歷過留學(xué)申請(qǐng)的全過程，所以他們不僅清楚留學(xué)申請(qǐng)的全過程，同時(shí)還了解同學(xué)們?cè)诹魧W(xué)申請(qǐng)中的需要以及容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在同學(xué)們進(jìn)行申請(qǐng)的過程中，導(dǎo)師會(huì)結(jié)合項(xiàng)目的要求以及申請(qǐng)同學(xué)的實(shí)際情況制定申請(qǐng)的計(jì)劃，而在進(jìn)行申請(qǐng)準(zhǔn)備工作的時(shí)候?qū)煏?huì)提供建議和幫助，讓同學(xué)們做的準(zhǔn)備工作可以更好地貼合申請(qǐng)項(xiàng)目的要求，從而達(dá)到事半功倍的效果。

接下來說回文書的創(chuàng)作，在我看來寫文書最忌諱的就是寫成流水賬的形式，而這恰恰是國內(nèi)同學(xué)最容易犯的錯(cuò)誤。很多同學(xué)在寫文書的時(shí)候都想要將自己之前所有的經(jīng)歷都寫在上面，他們覺得這樣的話可以全方位地展示自己有多么優(yōu)秀。但是他們搞錯(cuò)了一件事，那就是高校來考察申請(qǐng)同學(xué)的時(shí)候，更看重的是申請(qǐng)者和項(xiàng)目之間是否匹配，他們并不是多在意這個(gè)人有多么優(yōu)秀。

所以我們與其將自己做過所有的事情都寫出來，倒不如挑出幾件和申請(qǐng)項(xiàng)目有關(guān)的經(jīng)歷進(jìn)行重點(diǎn)的描寫，在這個(gè)過程中也不要忘了和你申請(qǐng)的項(xiàng)目進(jìn)行聯(lián)系，這樣的話我們的文書才更有競(jìng)爭(zhēng)力。一份優(yōu)秀的文書要寫出我們?yōu)槭裁匆暾?qǐng)這個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)說明我們可以為學(xué)校和項(xiàng)目帶來怎樣的價(jià)值，這樣才更容易打動(dòng)招生官。

另外每個(gè)高校對(duì)于文書的要求都是不一樣的，有的還會(huì)要求一些附加文書，這個(gè)時(shí)候我們只要按照高校的要求進(jìn)行創(chuàng)作就行了。我當(dāng)時(shí)在寫哥倫比亞大學(xué)的附加essay的時(shí)候，被導(dǎo)師說寫的完全不符合要求，這是因?yàn)槲以趯慹ssay的時(shí)候完全沒有去揣摩招生官想要看的是什么，所以大家在寫所有文書的時(shí)候，一定要結(jié)合項(xiàng)目的需要進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)，這樣文書的質(zhì)量才能得到保證。

• 網(wǎng)申

在完成文書創(chuàng)作之后，接下來就是網(wǎng)申過程了，很多同學(xué)都覺得到了這一步就萬事大吉，但是對(duì)于那些沒有留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來說，網(wǎng)申也是很讓人頭疼的。因?yàn)楦鱾€(gè)高校對(duì)于申請(qǐng)材料的要求是有很大差距的，同時(shí)申請(qǐng)的截止日期也不一樣，如果不能做好規(guī)劃的話我們很容易出現(xiàn)手忙腳亂的情況。

在這里我建議同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行最終的網(wǎng)申開始之前，一定要提前了解清楚各個(gè)項(xiàng)目的申請(qǐng)要求和細(xì)節(jié)。而在了解了這些細(xì)節(jié)之后，我們可以建立一個(gè)Excel表格并將我們要申請(qǐng)的項(xiàng)目以及其各項(xiàng)要求記錄在其中，同時(shí)我們還要及時(shí)在表格中更新申請(qǐng)的進(jìn)度，這樣我們就不容易出現(xiàn)遺漏了，同時(shí)可以順利完成網(wǎng)申的工作。如果同學(xué)們請(qǐng)留學(xué)機(jī)構(gòu)幫忙進(jìn)行網(wǎng)申，在這個(gè)過程中我們千萬不要全部交給導(dǎo)師負(fù)責(zé)，因?yàn)榫W(wǎng)申階段很關(guān)鍵，所以我們一定要自己上心，了解網(wǎng)申的進(jìn)度，這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

網(wǎng)申除了在網(wǎng)上填寫各種信息之外，有些項(xiàng)目還會(huì)有面試，像哥大的MPA項(xiàng)目就安排了機(jī)器面試。這種面試和我們熟悉的人工面試還是有比較大的差別的，面試時(shí)我們需要點(diǎn)開面試鏈接，之后會(huì)彈出一個(gè)問題，問題的內(nèi)容隨機(jī)性很大。接下來面試的同學(xué)會(huì)有一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，之后再講一分鐘，這只有一次機(jī)會(huì)，錄完之后也是不能更改的。所以大家一定要提前做好準(zhǔn)備，我的準(zhǔn)備方法是去論壇上找往年的題目進(jìn)行練習(xí)。雖然我們不能找到一模一樣的題目，但是至少可以了解題目的類型，這樣也能多少做到心中有數(shù)，在面試的時(shí)候不會(huì)太過慌張。

還有一些項(xiàng)目采用的是傳統(tǒng)的人工面試，不過我當(dāng)時(shí)從來都沒有碰到過，所以也沒有太多經(jīng)驗(yàn)可以和同學(xué)們分享。不過在我看來面試最重要的就是保持一個(gè)良好的心態(tài)，在面試的時(shí)候以一種聊天的感覺來和對(duì)方對(duì)話，同時(shí)不要太在意自己的表達(dá)是否地道和準(zhǔn)確，也不需要去揣摩對(duì)方想要怎樣的答案，只要真實(shí)地表達(dá)自己的想法就可以了。

申請(qǐng)結(jié)果及總結(jié)

在完成了網(wǎng)申的步驟之后，接下來就是等待offer了，說實(shí)話那段時(shí)間對(duì)我來說還是很難熬的，看著身邊的小伙伴保研的保研、工作的工作、很多申請(qǐng)留學(xué)的同學(xué)也都拿到了offer。不過因?yàn)槲疑暾?qǐng)的很晚，所以遲遲沒有消息，這樣的情況下心態(tài)真的很容易失衡，所以大家還是要盡早申請(qǐng)，最好可以趕在第一輪的eraly action，這樣先拿到offer心里也會(huì)有底一些。

不過我當(dāng)時(shí)是在11月申請(qǐng)的UCL，結(jié)果三天就下了offer，雖然這并不是我的dream school，但是我拿到這份offer之后心里穩(wěn)了很多，也可以更好地進(jìn)行其他項(xiàng)目的申請(qǐng)。

但是在這之后我經(jīng)歷了差不多四個(gè)月的空白期，在和這段時(shí)間中我們沒收到任何的面試邀請(qǐng)和offer，我當(dāng)時(shí)都已經(jīng)做好了要去UCL讀書的心理準(zhǔn)備了。可是到了二月底的時(shí)候，我突然收到了UCSD的國際事務(wù)項(xiàng)目發(fā)來的offer，這是我的dream school，我也十分的開心。所以后面就算我收到了哥倫比亞大學(xué)發(fā)來的offer我也不是很在意，而是一心準(zhǔn)備去UCSD讀書。

看到這里相信很多同學(xué)都會(huì)覺得難以理解我為什么會(huì)放棄哥倫比亞大學(xué)這樣的名校，而要去綜排只有40幾名的UCSD。在這里我也和大家分享一下我的想法，首先我覺得在申請(qǐng)研究生項(xiàng)目的時(shí)候，專排比綜排重要很多，如果畢業(yè)想要留在美國工作的話就更是如此了，因?yàn)槊绹鳫R對(duì)于專排更加看重，UCSD的MIA專排全美前五，而哥倫比亞大學(xué)的MPA排名只是在30名左右，差距還是很明顯的。

另外在最終選擇offer的時(shí)候也要看自己和高校是否匹配，對(duì)于我個(gè)人而言我覺得哥倫比亞大學(xué)的節(jié)奏太快，并不是很適合我，而且經(jīng)濟(jì)壓力和生活壓力也很大，加上我覺得在哥大這樣的地方我很難得到學(xué)校的資源和關(guān)注。而UCSD不同，首先它位于加州，那里的氣候更宜人，同時(shí)生活環(huán)境比紐約好很多，經(jīng)濟(jì)壓力也更小。而且GPS這個(gè)學(xué)院是UCSD的王牌，作為公立高校來說資源也會(huì)多更多，綜合考慮各種因素我也將UCSD作為了我的首選，所以大家在選擇高校的時(shí)候一定要結(jié)合自己的需要做出冷靜的判斷才行。

以上就是我全部的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)歷了，如今回顧我當(dāng)時(shí)的申請(qǐng)經(jīng)過，我想說的一句話就是盡人事，知天命，我們?cè)谏暾?qǐng)的時(shí)候不要強(qiáng)求結(jié)果，而是要保持一種樂觀的心態(tài)全力以赴地去進(jìn)行準(zhǔn)備，就算我們最終沒能收獲offer，這也是一段寶貴的經(jīng)歷。不過在我看來，只要我們明確地找到自己的發(fā)展方向，并堅(jiān)持不懈地為之努力，相信每一位同學(xué)都能申請(qǐng)到自己心儀的高校。