美國夏校申請開放時間從12月底開始。為了提高申請者升學(xué)競爭實力，增強課外活動的含金量，孩子在高中應(yīng)該嘗試去參加各種高品質(zhì)的夏校。雖然夏校耗時，耗財，但是通過數(shù)據(jù)我們可以看到，這些擁有高知名度、學(xué)術(shù)實力強的學(xué)?；蛘咧男?，對學(xué)生申請夢校有很大的幫助。學(xué)生和家長在申請時需要思考的問題是，這個夏校對我申請大學(xué)有沒有幫助，含金量有多大？具體 什么項目適合我？

關(guān)于夏校，我們要知道什么？

01 為什么要申請美國的夏校

夏?？梢宰寣W(xué)生提前接觸大學(xué)課程，向?qū)砩暾埓髮W(xué)證明自己具備在頂級大學(xué)學(xué)習(xí)以及適應(yīng)高等教育的能力。

為將來寫why school文書做鋪墊。美國不少頂尖大學(xué)申請的附加文書都會問“為什么選擇某某大學(xué)”。去了夏校的學(xué)生由于對學(xué)校很了解，寫出來的內(nèi)容會很具體、有感情，而不會是干癟的湊字數(shù)。體驗學(xué)校的氛圍和當(dāng)?shù)氐纳罘绞剑髮W(xué)城的生活節(jié)奏，近距離地感受校園文化。

多方面了解感興趣的科研項目，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)造力，探索學(xué)術(shù)興趣，積極的應(yīng)對，適應(yīng)申請的挑戰(zhàn)。同時為申請積累素材和個性化經(jīng)歷。

02 美國的夏校招生標(biāo)準(zhǔn)

夏校一般需要有標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，以及在校GPA。GPA也要求保持較高的水平，并且申請者還要寫作小文書。這正好說明了夏校的含金量。熟悉申請過程，也對將來升學(xué)更有利。

03 如何鑒別靠譜的夏校？

建議學(xué)生申請排名前30的夏?；蛞恍I(yè)上高標(biāo)準(zhǔn)的夏校。并且看看該夏校的錄取要求，如果是無門檻錄取的夏校，含金量偏低。

如果以升學(xué)為導(dǎo)向，名校哈、耶、普、斯的夏校和將來的升學(xué)錄取沒有直接的關(guān)系，參加夏校是為了更多的感受名校的氛圍，體會頂級的教學(xué)環(huán)境。當(dāng)然，如果你在夏校期間能夠讓某教授對你記憶深刻并且在夏校之后還能有聯(lián)系，那么會對升學(xué)有直接都幫助。而如西北大學(xué)、康奈爾大學(xué)、卡梅等夏校的含金量是比較高的，在錄取的時候也會參考夏校的相關(guān)表現(xiàn)。

04 如何申請美國的夏校？

現(xiàn)在夏?；径际请娮由暾?，填電子網(wǎng)申、遞交成績、推薦信、完成文書寫作、交申請費等就可以了，過程和申請大學(xué)差不多，但沒有申請大學(xué)那么嚴格繁瑣。

一定要注意所選課程的時間段，不要和其他安排相沖突。

夏校并不是選學(xué)分越多越好，適合自己的背景才是最主要的。不要因為參加夏校而耽誤了競賽或者SAT考試的備戰(zhàn)。

讓孩子真正體會到美國本科教育的氛圍。

我們按照申請難度以及對大學(xué)申請的含金量，把夏校分為四個類型：

01 體驗類夏令營

內(nèi)容多為了解文化和各種項目，意在拓展孩子眼界，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通能力，思辨能力，團隊合作等等，還能有效地發(fā)揮課外的興趣愛好特長。主題相對比較寬泛。招生對象不限，學(xué)生都可以去，申請步驟相對簡單。對于對升學(xué)專業(yè)，院校已經(jīng)有明確決定的孩子們來說，意義不大。項目本身對于大學(xué)申請沒有太大的直接加分，更多的是給目標(biāo)不明確的學(xué)生，多一個體驗了解的機會。

02 課程型夏校

這類夏校是受眾群體多，受關(guān)注度最高的一類。大部分的綜合大學(xué)以及少量的文理學(xué)院針對9-12年級的學(xué)生開設(shè)的課程。一般修1-2門大學(xué)學(xué)分課程，以及部分學(xué)校的類學(xué)分課程，課程選擇性也比較多。這類夏校幫助證明學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和興趣愛好。學(xué)生通過選修課程，來探索未來大學(xué)的學(xué)術(shù)方向，同時增加對夢校的了解，順便訪校和 campus tour。

03 天才營夏校

美國四大天才營，背靠美國頂級私立型研究大學(xué)，搭建了全世界天賦青少年交流的平臺。CTD天才營年齡跨度最大，面向3歲-12年級的小朋友，CTY向 2-12年級的學(xué)生開放，TIP只錄取4-12年級的學(xué)生，SIG天才營適合5-17歲。文理科特別好的孩子可以參加，申請難度比較高，需要SSAT or SCAT考試。

CTD天才營（西北大學(xué)天才營）：CTD天才營夏校是美國享有盛名的四大天才青少年培養(yǎng)的項目之一，通過先進的教學(xué)手段和高強度的課程內(nèi)容，鼓勵孩子深入學(xué)術(shù)研究，找到自己學(xué)習(xí)的興趣和方向，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。CTD為3-12年級的學(xué)生提供數(shù)百個豐富的課程、為家長和教師提供各種學(xué)習(xí)社區(qū)、為學(xué)校提供課程開發(fā)的服務(wù)。

SIG天才營(Summer Institute for the Gigted)：SIG天才營由American Institute for Foreign Study組織，多所美國名校參與，面向全球優(yōu)秀中學(xué)生的夏令營。SIG項目是專門針對有天賦的5-17歲的少年而設(shè)計。SIG項目是一個以學(xué)習(xí)為主題、所有項目都安排在頂尖大學(xué)教授的夏令營，名校包括：普林斯頓，耶魯大學(xué)、加州伯克利等頂尖美國學(xué)府。

CTY天才營(約翰霍普金斯大學(xué)Johns Hopkins Center for Talented Youth)：CTY面向2-12年級的學(xué)生開放，課程內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)和計算機、科學(xué)、寫作類的課程，還有在國內(nèi)不多見的經(jīng)濟類、人文類課程。以CTY天才營為例，CTY課程分為人文、寫作、數(shù)學(xué)、計算機、科學(xué)五大類，通過詞匯科目分數(shù)線可以選擇CTY人文和寫作類課程，達到數(shù)學(xué)科目分數(shù)線可以選擇CTY數(shù)學(xué)、計算機和科學(xué)類課程。

TIP天才營(杜克大學(xué)Duke University Talent Identification Program)：杜克大學(xué)的TIP天才夏校始創(chuàng)于1980年，適合4-12年級學(xué)生，以7-10年級為主。TIP課程要求很高，課程節(jié)奏快、強度大，目的在于創(chuàng)造一個供學(xué)生充分探索前沿研究和理念的環(huán)境。課程涵蓋了藝術(shù)、人文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會科學(xué)、科技等各個領(lǐng)域。

04 課專項學(xué)術(shù)類夏校

頂尖夏校大多屬于這一類。這些學(xué)術(shù)含金量高的項目，申請的難度往往也比較大，甚至有很多需要通過錄取考試。這些項目通過先進的學(xué)習(xí)手段、高強度的課程內(nèi)容，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)生深入探索專業(yè)領(lǐng)域，積累難能可貴的學(xué)術(shù)背景。這些學(xué)術(shù)夏校的經(jīng)歷本身，在簡歷上就是靚麗的一筆，讓孩子的學(xué)業(yè)優(yōu)異不證自明。

夏校申請和大學(xué)申請一樣，需要提前了解各種項目，合理規(guī)劃。參加夏校的目的，是去體驗大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，探索自己感興趣的領(lǐng)域。

夏校規(guī)劃：

夏校早期規(guī)劃非常重要，通常申請的學(xué)生會提前一年 – 半年。早規(guī)劃可以讓申請準(zhǔn)備更加的充分，時間上更游刃有余。申請需要考慮學(xué)生的個性興趣，幫助學(xué)生定位，找到匹配的、可以延展持續(xù)性發(fā)展的項目和活動（包括夏校）。觀察孩子在活動過程中的表現(xiàn)，更有利于將來的大學(xué)申請。

9年級及以前-體驗： 綜合型夏校、天才營或游學(xué)營，感受氛圍。

9-10年級暑假-探索： 如果你還沒有自己的興趣，特別是學(xué)術(shù)興趣，可以利用這個暑假進行探索，你的passion在哪里？經(jīng)濟？數(shù)學(xué)？生物？還是工程？

10-11暑假-科研： 當(dāng)你確定了自己的興趣點時，可以利用這個暑假進行一些實實在在的學(xué)術(shù)探索，并為下一個暑假安排打好基礎(chǔ)。可以參加一些有學(xué)分的夏校，選幾門感興趣的科目，喜歡生物的可以去實驗室做研究，喜歡歷史的可以多做一些特定的閱讀。

11-12暑假-收獲： 利用上一個暑假的成績，學(xué)生可以申請一些頂尖的暑期項目、夏校，并獲得一些成績，為最終的申請材料加分。