在CMU學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是一種什么樣的體驗(yàn)?
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同學(xué)們一聊起計(jì)算機(jī)就不會(huì)離開(kāi)CMU,這個(gè)地球人都知道的計(jì)算機(jī)牛校,那在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(CMU)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是什么感覺(jué)?今天小智就跟各位童鞋一起來(lái)聊聊。首先介紹一下卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的由來(lái)吧。
學(xué)院介紹
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University)坐落在賓夕法尼亞州的匹茲堡(Pittsburgh),是一所頗具實(shí)力的美國(guó)私立大學(xué)。該校由工業(yè)家兼茲善家安德魯?卡內(nèi)基于1900年創(chuàng)建,當(dāng)時(shí)名為卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)校,其教育目標(biāo)是“為匹茲堡的工人階級(jí)子女提供良好的職業(yè)培訓(xùn)”。1912年改名為卡內(nèi)基技術(shù)學(xué)院,開(kāi)始向以研究為主的美國(guó)重點(diǎn)大學(xué)轉(zhuǎn)變。最初該大學(xué)包括科學(xué)與技術(shù)學(xué)院(培養(yǎng)工藝師和助理工程師);藝術(shù)學(xué)院(培養(yǎng)設(shè)計(jì)師和手藝人);培養(yǎng)制造業(yè)和建筑業(yè)的學(xué)徒工的工學(xué)院,以及一所培訓(xùn)家庭主婦和秘書的瑪格麗特?莫萊遜?卡內(nèi)基學(xué)院。1967年,梅隆學(xué)院和卡內(nèi)基學(xué)院的董事會(huì)決定將兩所學(xué)院合二為一,并取名卡內(nèi)基?梅隆大學(xué)。
計(jì)算機(jī)專業(yè)項(xiàng)目介紹
CMU的CS學(xué)院規(guī)模很大,基本上涵蓋了計(jì)算機(jī)大部分的研究領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)學(xué)院下設(shè)置7個(gè)系,其中6個(gè)系分別各自專注于一個(gè)方向(例如,機(jī)器學(xué)習(xí)系做機(jī)器學(xué)習(xí),語(yǔ)言技術(shù)研究所做自然語(yǔ)言處理),其他所有方向(如理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、編程語(yǔ)言)全部歸于計(jì)算機(jī)系(計(jì)算機(jī)系是計(jì)算機(jī)學(xué)院下的一個(gè)系)。當(dāng)然各系之間也會(huì)有研究方向的重疊,一個(gè)教授可能在多個(gè)系任職(例如軟件研究所和計(jì)算機(jī)系都有人在做編程語(yǔ)言)。方向全的一個(gè)好處是可以促進(jìn)各方向之間的交叉。例如,機(jī)器學(xué)習(xí)的教授和分布式系統(tǒng)的教授一起做分布式機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng),自然語(yǔ)言處理的教授和機(jī)器學(xué)習(xí)的教授一起做語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng),等等。除了方向多,每個(gè)方向的教授也多。例如,機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、機(jī)器人、人機(jī)交互等方向分別設(shè)置了一個(gè)系,每個(gè)系有幾十個(gè)教授,基本上會(huì)把該方向內(nèi)的子方向都涵蓋住。以機(jī)器學(xué)習(xí)系為例,從機(jī)器學(xué)習(xí)的理論到模型到應(yīng)用,都分別有教授在做。
在CMU讀CS的感受
碩士篇
關(guān)于在CMU的苦逼生活不用小智過(guò)多描述,有心人或多或少都從很多地方聽(tīng)說(shuō)了,什么半夜三點(diǎn)的escort啦,凌晨四點(diǎn)的hunt啦,Wean Hall library隨時(shí)都有不同睡姿睡覺(jué)的同學(xué)啦(最近好像library的躺椅都被替換了,因?yàn)榭傆腥嗽谒X(jué)的時(shí)候打呼嚕23333)。基本上在CMU選了幾門重的課之后,就沒(méi)有什么閑暇去玩去social了,忙的時(shí)候連超市都去不成。局外人可能會(huì)被CMU的這種“瘋狂”的學(xué)習(xí)生活所嚇到,這甚至成為CMU在某些同學(xué)擇校時(shí)的一個(gè)減分項(xiàng)。但小智想說(shuō)的是,my heart is in the work,當(dāng)你真正全身心參與到其中,你就會(huì)體會(huì)到它的含義。CMU的一門cs系的課,從教授,到TA,再到lab/assignment,你都能感受到他們的認(rèn)真,因此你也會(huì)認(rèn)真參與到其中,用心去上好每一門課。從學(xué)期初的一無(wú)所知,再到上課時(shí)的一知半解,再到做作業(yè)時(shí)的深入理解,最后在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候融會(huì)貫通,CMU的一門計(jì)算機(jī)課程真的可以讓你感受到自己被充實(shí)了起來(lái),并且可以在上完一門課后自信地說(shuō),I know something about this. 你能感受到所謂的CS排名第一的學(xué)校確實(shí)名不虛傳,也能感受到自己交的昂貴學(xué)費(fèi)確實(shí)物有所值,畢竟某種意義上教育無(wú)價(jià)。
(這是SCS的答疑地點(diǎn),每天都有很多門課的TA在這里為學(xué)生答疑)
在CMU學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),容不得你有水過(guò)的心態(tài),確實(shí)是要付出很多代價(jià)的。還記得有一個(gè)段子是說(shuō),在美國(guó)上大學(xué),study, sleep, social (play) 只能三選二,這在CMU是絕對(duì)成立的。有人選擇1&2,因此就會(huì)感覺(jué)自己每天都在寫作業(yè),都沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)。有人選擇1&3,就會(huì)覺(jué)得每天都睡不夠,在CMU,每天睡覺(jué)時(shí)間少于六個(gè)小時(shí)的大有人在。當(dāng)然也有大神能同時(shí)hold住123的。而有一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,選了一些重課之后,就只能選1然后放棄2&3……這給一些學(xué)生帶來(lái)了一系列后遺癥,比如咖啡成癮,基本上每天3-4杯,比如作息時(shí)間極度混亂,經(jīng)常在美國(guó)過(guò)著中國(guó)時(shí)間,然后生物鐘可以輪一圈再輪回來(lái)。比如每次期中/期末考試考完,竟然不知道自己該干什么,感覺(jué)自己已經(jīng)喪失了玩的能力,這樣看來(lái),可能有人會(huì)覺(jué)得在CMU的生活太過(guò)糟糕。但事實(shí)上,雖然過(guò)得很苦逼,但每天還是很開(kāi)心的。每當(dāng)完成一個(gè)project,搞懂了一個(gè)之前似懂非懂的概念,都會(huì)由衷地感到開(kāi)心,感覺(jué)自己在CS的學(xué)習(xí)道路上又前進(jìn)了一小步。所以說(shuō),如果一個(gè)學(xué)生真的熱愛(ài)CS,他在CMU的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是痛并快樂(lè)著。
(CMU engineering library的躺椅,隨時(shí)都有人在這里睡覺(jué))
最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)CMU的人。在CMU,很多中國(guó)學(xué)生都很努力。在半夜等escort的時(shí)候經(jīng)常能碰到熟人,于是大家吐槽吐槽最近的作業(yè)和考試,然后再互相鼓勵(lì),憧憬著解放后去加州享受陽(yáng)光。和這樣一群人在一起,自己也會(huì)變得十分上進(jìn)。CMU也不乏大神,有時(shí)候能聽(tīng)到某人一學(xué)期五門課、甚至六門課,還門門拿A,再對(duì)比下自己一學(xué)期上三門課都吃力得不行,才深感差距。不過(guò)有時(shí)候,大牛也是有代價(jià)的。有個(gè)INI的同學(xué),選的課都是特別難的,而感覺(jué)他輕松就hold住了,后面聽(tīng)別人說(shuō)才知道,他經(jīng)常通宵不回家在學(xué)校學(xué)習(xí),第二天還接著上課,就靠紅牛硬撐著。到這才知道可能別人并不是比你聰明,而是比你更努力。小智一直相信天道酬勤(主要是智商差距也沒(méi)辦法彌補(bǔ)),而這四個(gè)字在CMU的學(xué)生身上得到了最好的詮釋。
從學(xué)位分布來(lái)說(shuō),CMU的計(jì)算機(jī)MS學(xué)生能力有強(qiáng)有弱,參差不齊,這和CMU這兩年擴(kuò)招,而中國(guó)留學(xué)生又大面積轉(zhuǎn)CS不無(wú)關(guān)系,但CMU的計(jì)算機(jī)phd學(xué)生基本都是大牛級(jí)的人物。如果有人想學(xué)計(jì)算機(jī),小智會(huì)極力推薦他/她去CMU,這確實(shí)是一個(gè)能改變?nèi)说牡胤健MU的著名神課15-410被教授稱為是transformative的課程,小智覺(jué)得對(duì)于一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō),CMU也是一所transformative的學(xué)校。
博士篇
相比于Master, PhD的生活略微輕松一些。和上課不一樣,研究是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,欲速則不達(dá)。一個(gè)idea需要反復(fù)斟酌修改,甚至推倒重做。所以除了會(huì)議論文截稿的前幾周,很少會(huì)有PhD在平時(shí)匆匆忙忙趕工的,相比而言,也就略輕松。大家作息都不太一樣,很多人中午來(lái),凌晨3點(diǎn)走,也有同學(xué)喜歡在家里工作。
PHD整體的研究氛圍比較寬松。很少聽(tīng)說(shuō)哪位教授要求學(xué)生一年發(fā)幾篇paper的。相反,教授們倒是經(jīng)常勸誡學(xué)生不要發(fā)太多paper,也不要看重paper。paper是扎實(shí)、深入的研究工作的自然產(chǎn)出,工作本身的價(jià)值和影響力才是終極的追求。CMU要求phd學(xué)生有比較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力,教授們平時(shí)很忙,和學(xué)生討論的一般是high level的idea,大方向的把握,具體怎么操作和實(shí)現(xiàn),需要自己解決。周圍有很多postdoc,高年級(jí)的phd,可以跟他們討論細(xì)節(jié)問(wèn)題。CS沒(méi)有phd qualification考試,不同研究組的教授和學(xué)生可以自由合作。
在CMU讀CS的PHD,做研究很重要的一點(diǎn)是與外界交流,了解其他人在做什么,CMU在這方面創(chuàng)造了很好的條件,整個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)院有十幾個(gè)seminar,幾乎每周都會(huì)有外校的教授和研究員來(lái)給talk,介紹他們的最新進(jìn)展。大多數(shù)情況下,來(lái)訪問(wèn)的教授會(huì)安排和學(xué)生一對(duì)一面談?dòng)懻摚ㄒ话惆雮€(gè)小時(shí)),對(duì)于開(kāi)闊視野、建立academic network非常有益。


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