讀研究生院和讀大學本科的要求是頗為不同的，畢竟本科教育強調的是通識，強調的是開闊你的思維，在專業方面只是提供該領域的廣泛概述。而研究生階段才進入到專業教育的領域，需要的是你的深度。那么，如果想要準備好進入研究生院學習，在研究生階段獲得更為充足的提升，我們都需要做些什么呢？

死記硬背、熬夜補習和耗到最后關頭才開始你的論文能讓你通過了大學四年，但如果你想用如此的狀態繼續在研究生院學習，那么你將寸步難行。

大學生花費大量時間記憶事實、定義、列表和公式。在研究生院，你的重點將從簡單地回憶信息轉變為使用信息。你需要應用你所知道的，并通過已知來分析未知。因此，發現問題、解決問題的能力，頗為重要。

你需要培養這樣一種發現問題并解決問題的思維和習慣，就需要具備對事物的敏感性、判斷力和感知力，同時培養自己批判性思考的能力。而這點，正是我們所欠缺的。

斯坦福大學心理系的Johnson教授曾說，“如果你的目標是創新，你的美國教授肯定愿意跟你一起合作或者協助你。但是，這需要你有尖銳的看問題的眼光去質疑已有的知識，而不是重復那些別人已經發現的理論。”紐約大學的教授也認為中國學生很善于總結，但不善于批評、分析和辯證地思考問題。

此外，你還要具備并不斷提高的就是你的表達交流能力。對于此，很多美國教授都曾經抱怨過，無論他們怎么鼓勵，中國學生就是不愿意與他們交流，無論是課上討論還是課下的Office hour。其實良好的表達能力對每個人都是非常重要的，它不僅體現著一個人的思維邏輯、情緒、心態、視野、格局，同時也體現著一個人的掌控大局的能力和心理能力。口頭表達能力的培養和提高對于研究生院的學習和之后的發展都非常重要，因此在就讀前我們應當積極的鍛煉自己，并提高自己的口語水平，而就讀后更應當把握每一個交流的機會，不要將自己困在舒適區，而是勇敢的走出去。

在研究生期間，另一個重要的表達就是書面表達。這個能力主要體現在撰寫科研論文、科技報告、項目申請等各種文章上。寫作和研究是研究生學習的重要環節。在研究生院發表論文的目的不僅僅是向教授表明你讀過或注意過。研究生論文要求你運用文獻來分析問題，并構建文獻支持的論點。但很多學生要么無法明確地提出自己的觀點，要么不知道如何佐證自己的看法。

那就需要我們首先進行大量的閱讀。

讀研究生本身就需要大量的閱讀。教授們會增加很多必讀書目，通常還會增加推薦書目。推薦閱讀書目單可能長達數頁，而在一些項目中，即使是必讀書目，每周也會有數百頁。你在研究生院讀的書甚至會比你一生中讀的還要多。

但是你其實不需要完整的閱讀所有的東西。而是需要有針對性的閱讀、做筆記，快速高效獲取信息。因此，你需要理清重點，并合理規劃，留出周期性的空隙時間來保持對信息的敏感。

此處介紹一個閱讀理解方法——SQ3R。這是幾個詞匯的縮寫字母，而每個詞匯都代表著一個閱讀步驟方法。S（survey）整體瀏覽。你要閱讀標題、提要、目錄等。Q（question）提問。閱讀書中各部分內容，并提出問題以促進理解和進一步閱讀。R（read）閱讀（recite）復述（review）重溫。閱讀過程中要在心里想著之前你提出的那些問題，有目的性的閱讀。閱讀完成后，不看著內容來復述書中解答的你之前疑問的答案。而重溫需要你在過一段時間后重新復習你在看書時發現的要點以及之前你的疑問。

應用SQ3R方式閱讀有助于理解和記憶，在研究生階段需要閱讀的海量文字內容面前顯得愈加有效。如果能夠在上課前預習閱讀書目是最好的，因為課堂上并不會對整本內容進行講解。假如購買了教程書目，你還可以標重點。