喬琬茹

上海海洋大學(xué)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

GPA2.9，托福96

悉尼大學(xué)，信息系統(tǒng)碩士

各位在留學(xué)的同路人大家好！不知道有沒有比我更麻煩的申請(qǐng)人了。除了我和老公選校要在一起的前提條件，還有從一開始想要申請(qǐng)美國的學(xué)校，后來由于種種原因后來中斷了申請(qǐng)選擇在國內(nèi)工作；又在工作兩年后，對(duì)工作環(huán)境和生活有了更多的想法，決定重新開始申請(qǐng)，且改申請(qǐng)去澳洲的學(xué)校。智友的老師陪伴我們走過了4年中自己都覺得自己很麻煩的一次次大改變，除了給了我們留學(xué)方面專業(yè)的服務(wù)，更是耐心地陪伴我們走過許多重要的人生決策。在選專業(yè)的過程中，一開始只是憑著自己的想象和大概的信息找了一個(gè)大范圍的專業(yè)。智友的老師幫我直接將這些專業(yè)一個(gè)一個(gè)去詢問對(duì)應(yīng)學(xué)校的。最終針對(duì)每個(gè)學(xué)校選擇了最符合我需求的IT方向的專業(yè)。

另外GPA和學(xué)校背景是我的硬傷，其實(shí)對(duì)于自己能申請(qǐng)到名校沒有報(bào)太大的期望。由于已經(jīng)畢業(yè)而且大學(xué)是中外合辦的學(xué)院，跟學(xué)校要材料的過程比較麻煩，導(dǎo)致我中間一度很灰心。但是智友的老師仍然鼓勵(lì)我，他們會(huì)盡量協(xié)調(diào)爭(zhēng)取到最好的結(jié)果，且讓我沖刺一下名校。最終確定了先申請(qǐng)3所最想去的有區(qū)分度的學(xué)校，如果沒有申請(qǐng)到再繼續(xù)申別的學(xué)校。其中我選了悉尼大學(xué)作為沖刺學(xué)校，但是我想的是我能拿到另外兩所就已經(jīng)很滿足了。所以當(dāng)我遞交申請(qǐng)后不到一個(gè)月就收到悉尼大學(xué)的錄取信時(shí)，我整個(gè)人都懵了，雙非、GPA硬傷的情況下，不敢想象還能被悉尼大學(xué)的IT專業(yè)錄取，我相信這跟老師們幫我積極詢問爭(zhēng)取、充分做好材料的努力有很大的關(guān)系。

開始找中介老師的時(shí)候就像是無頭蒼蠅一樣到處亂撞，一方面聽過許許多多周圍同學(xué)遇到不負(fù)責(zé)任的老師和走進(jìn)中介套路的警告；另一方面自己打電話、面談了N個(gè)留學(xué)中介，但是交談下來總感覺對(duì)方不是很靠譜。直到電話聯(lián)系到杜老師，終于找到一個(gè)實(shí)實(shí)在在從專業(yè)角度幫我們分析利弊和規(guī)劃方案的人。

一開始他們并不著急做出一些承諾，而是先詳細(xì)并充分的了解了我的情況；經(jīng)過他們的分析，并結(jié)合我個(gè)人的需求，給出了一套靠譜并且多個(gè)角度的方案。

現(xiàn)在回頭看，非常慶幸當(dāng)時(shí)選擇了智友而不是別人，聽了一圈自己周圍人的分享，只有智友的老師們會(huì)不厭其煩幫我們分析選校、修改方案。我們多次改變自己的決策時(shí)，感覺特別不好意思，但老師讓我們不用不好意思，并說人生的決策就是需要謹(jǐn)慎的去做，只要最終達(dá)到我們自己想要的目的就好。智友的老師對(duì)我們來說，是老師，更像是我們的朋友。多謝老師們，我的申請(qǐng)之路才有了一個(gè)圓滿的結(jié)局。

想對(duì)像我們一樣在申請(qǐng)過程中糾結(jié)的盆友們說，不用因?yàn)橛懈淖兌械骄趩屎蛽?dān)心，只要最終認(rèn)定目標(biāo)并盡全力就不會(huì)后悔，加上智友老師們的幫助，大步向前走，一定會(huì)收獲自己滿意的結(jié)果！