還有人說：

“《寄生蟲》的勝利，并不在于演員們的演繹，而是在于它的劇本。劇本的成功注定了作品的成功。劇本的立意，說故事的手法，讓看慣了飆演技和比變態(tài)的奧斯卡評(píng)委們選擇了它。”

貧和富的對(duì)立，是這部影片鮮明的色彩，導(dǎo)演對(duì)現(xiàn)實(shí)的精彩呈現(xiàn)，讓大家驚呼：拜托把去年《燃燒》沒拿到的獎(jiǎng)奪回來！

電影《燃燒》海報(bào)

回到社會(huì)學(xué)，就競(jìng)爭(zhēng)壓力與申請(qǐng)條件來說，其實(shí)社會(huì)學(xué)是一門競(jìng)爭(zhēng)壓力比較小的專業(yè)，對(duì)專業(yè)背景的要求沒有那么嚴(yán)格，包容性也是較強(qiáng)，不管是文理科還是商科學(xué)生都可以申請(qǐng)。

以劍橋大學(xué)和倫敦政經(jīng)社會(huì)學(xué)系為例，看一下具體的社會(huì)學(xué)研究項(xiàng)目：

• 哪些加泰羅尼亞人想要獨(dú)立？

• 為什么對(duì)女性的暴力如此持續(xù)性的存在著？

• 精英政治如何造成了人與人之間的不平等

除此之外還有很多類似項(xiàng)目，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域涉及到我們身邊的社會(huì)、家庭、學(xué)校、企業(yè)到國(guó)家乃至國(guó)際社會(huì)。

疫情期間農(nóng)民工的遷移問題，女性在現(xiàn)代社會(huì)中充當(dāng)?shù)慕巧?，留守兒童的生存現(xiàn)狀等等…

如果你好奇這些宏大的議題，關(guān)心不同群體的生存現(xiàn)狀，想要真實(shí)地探索更多奇妙的社會(huì)關(guān)系，不妨一起來深入了解一下社會(huì)學(xué)吧~

學(xué)科簡(jiǎn)介

社會(huì)學(xué)是對(duì)人類社會(huì)關(guān)系和制度的研究。其目的是為了理解人類的行為和意識(shí)，以及人與社會(huì)的關(guān)系，以發(fā)展及完善一套有關(guān)人類社會(huì)結(jié)構(gòu)及社會(huì)活動(dòng)的知識(shí)體系，尋求或改善人類幸福與社會(huì)福利。

社會(huì)學(xué)的主題多種多樣，從犯罪到宗教，從家庭到國(guó)家，從種族和社會(huì)階層的分裂到共同文化的共同信仰。

對(duì)犯罪現(xiàn)場(chǎng)模擬

常見學(xué)位設(shè)置

  ● Master of Arts (MA)；

  ● Master of Science (MSc)；

  ● Master of Research (MRes);

  ● Master of Philosophy (MPhil)；

  ● Ph.D.

學(xué)制區(qū)分

● 美國(guó)：

MA（2 years）；

PHD（5-6 years; 大部分 7 年完成）

● 英港：

MA & MSc （9 months- 1 year）；

MRes (1 year) ；

MPhil（9 months, 1 year, 2 years, 3 years）；

PHD（3 years）

● 加拿大：

MA （2 years）；

PHD（4-5 years）

總的來說，社會(huì)學(xué)是一個(gè)很大的學(xué)科范疇，并有很多分支學(xué)科和交叉學(xué)科。

熱門社會(huì)學(xué)專業(yè)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)/經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué) （Social Economics/Economic Sociology）

研究主題包括日常生活,消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)；全球化影響，世界體系，商品鏈結(jié)；政治與經(jīng)濟(jì)，后社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型等；

歷史社會(huì)學(xué)（Historical Sociology）

該方向是社會(huì)學(xué)與歷史學(xué)的交叉學(xué)科，研究?jī)?nèi)容涉及世界歷史與文明；

性別社會(huì)學(xué)（Sex and Gender）

性別社會(huì)學(xué)主要的研究領(lǐng)域?yàn)樾詣e與文化、性別與婚姻家庭、性別與社會(huì)化、性別分層與流動(dòng)、兩性勞動(dòng)分工與工作、性別與健康、性別與犯罪、女性主義社會(huì)工作等方面。

社會(huì)心理學(xué)（Social Psychology）

結(jié)合了社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的內(nèi)容，研究問題包括社會(huì)不平等、 社會(huì)認(rèn)同感、 社會(huì)結(jié)構(gòu)和組織行為控制學(xué)等。

社會(huì)階層學(xué)（Social Stratification）

主要是社會(huì)階層地位高低的研究、社會(huì)階層的由來研究等；

文化社會(huì)學(xué)（Sociology of Culture）

主要是從社會(huì)學(xué)的視角來考察人類文化的形成、變遷、影響和傳播；

社會(huì)人口學(xué)（Sociology of Population）

社會(huì)人口學(xué)是研究人口發(fā)展與社會(huì)變遷的關(guān)系及其相互影響的學(xué)科，探討社會(huì)和文化發(fā)展過程中的人口的狀況。

比如研究婚姻、移民等因素造成的人口變動(dòng)等。它從社會(huì)變量和人口變量的相互關(guān)系中，探討社會(huì)發(fā)展對(duì)人口過程的影響，研究人口變化造成社會(huì)發(fā)展的后果。

微觀社會(huì)學(xué)（microsociology）

關(guān)注個(gè)體在特定情境下的小規(guī)模社會(huì)互動(dòng)的模式，即人們?nèi)绾斡绊懳覀兊娜粘Ｉ睢?/p>

宏觀社會(huì)學(xué)（Macrosociology）

關(guān)注大規(guī)模的模式以及具有整體社會(huì)特征的過程，即社會(huì)結(jié)構(gòu)如何影響我們的日常生活。

政治社會(huì)學(xué)（Political Sociology）

研究政府、權(quán)力和權(quán)威，以及政治制度與社會(huì)的權(quán)力。

家庭和老齡化（Family and Life Course）

研究家庭、家庭的發(fā)展變化、家庭的多樣性、家庭沖突和家庭暴力，以及老齡化社會(huì)。

此外，美國(guó)的大學(xué)還會(huì)開設(shè)很多具有美國(guó)特色的社會(huì)學(xué)課程，其中就包括：女性研究、LGBT研究、非裔美國(guó)人研究、拉丁裔美國(guó)人研究以及亞裔美國(guó)人研究等等。

申請(qǐng)要求

申請(qǐng)背景要求

社會(huì)學(xué)專業(yè)對(duì)申請(qǐng)人專業(yè)背景的要求比較寬松，但研究背景的要求相對(duì)嚴(yán)格。

本科最好是社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、歷史學(xué)、語言學(xué)、法學(xué)等文科專業(yè)；具有理工科背景的學(xué)生也會(huì)申請(qǐng)側(cè)重于定量分析的社會(huì)學(xué)項(xiàng)目。

標(biāo)化成績(jī)要求

大部分排名前50的學(xué)校對(duì)于社會(huì)學(xué)專業(yè)申請(qǐng)者的GPA要求建議3.5以上，托福成績(jī)最低要求為100分，有競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)者的GPA一般在3.8以上，托福成績(jī)一般在105分以上。

排名50-100名的學(xué)校對(duì)于該專業(yè)申請(qǐng)者的GPA要求建議3.0以上，托福成績(jī)一般在80分以上。

背景經(jīng)歷要求

很多社會(huì)學(xué)項(xiàng)目的申請(qǐng)材料包括推薦信、作品集、簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，因此申請(qǐng)者需要提早列出背景提升的計(jì)劃。

關(guān)于先修課，社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)課程如：社會(huì)學(xué)導(dǎo)論、社會(huì)研究方法、社會(huì)學(xué)理論; 數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程：統(tǒng)計(jì)學(xué)，定量方法，數(shù)據(jù)分析；或其他如心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)課程都是OK的。

科研背景在社會(huì)學(xué)的申請(qǐng)中非常重要，基本所有的社會(huì)學(xué)項(xiàng)目都要求申請(qǐng)者提交 Writing Sample、 Research Proposal 或者是發(fā)表過的論文等?？梢酝ㄟ^大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，學(xué)?；蚪淌谔峁┑闹袡C(jī)會(huì)，亦或參加國(guó)內(nèi)外暑研。

就業(yè)前景

社會(huì)學(xué)家善于與其他研究領(lǐng)域合作，例如健康、教育、政治、商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

如今，人們也越來越關(guān)注利用社會(huì)學(xué)來進(jìn)一步了解人與社會(huì)活動(dòng)的關(guān)系，新的崗位將會(huì)隨之增加。主要包括：

傳媒

社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以做記者、編輯、社會(huì)評(píng)論、信息量化分析、策劃等。對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)，學(xué)過社會(huì)學(xué)相關(guān)課程的學(xué)生會(huì)秉持更為獨(dú)到的視角，表達(dá)更具深度的觀點(diǎn)。

尤其是主流媒體的社會(huì)調(diào)查部，是社會(huì)學(xué)專業(yè)非常適合的部門。文筆好、文科功底好的同學(xué)可以勝任編輯工作。

公關(guān)

公關(guān)專家可謂是技巧豐富的溝通者。因此，他們必須具有社會(huì)學(xué)專業(yè)的能力來理解他人及其態(tài)度、需求和偏好。

公共關(guān)系人員必須具有人際交往能力，可以與媒體交談并說服他們報(bào)道有關(guān)其客戶或組織的故事。他們需要向員工和客戶清楚地傳達(dá)想法，并獲得他們的想法的支持和同意。

社會(huì)工作者

社會(huì)工作者與社區(qū)機(jī)構(gòu)和非盈利組織緊密合作，運(yùn)用社會(huì)動(dòng)態(tài)學(xué)知識(shí)和社會(huì)制度知識(shí)來幫助個(gè)人或家庭解決實(shí)際問題。積極的聆聽和溝通技巧對(duì)于這項(xiàng)工作至關(guān)重要。

在工、青、婦等各種社會(huì)團(tuán)體、各類科技園區(qū)、社會(huì)社區(qū)中從事各類社會(huì)工作的管理、咨詢與服務(wù)工作。

性別社會(huì)學(xué)者畢業(yè)后可在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門、工會(huì)青年及婦女等組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)福利、服務(wù)性機(jī)構(gòu)工作。

中外NPO、NGO組織

目前國(guó)內(nèi)外的此類組織在中國(guó)越來越多，譬如中國(guó)的兒童村、環(huán)境保護(hù)組織等。聯(lián)合國(guó)、日內(nèi)瓦的一些駐中國(guó)辦事機(jī)構(gòu)、福特基金會(huì)、綠色和平、樂施會(huì)、英國(guó)兒童基金會(huì)、美國(guó)教育基金會(huì)等駐中國(guó)辦事處。

管理顧問

管理顧問負(fù)責(zé)分析業(yè)務(wù)問題，研究應(yīng)對(duì)措施，并向客戶提供解決方案。剛畢業(yè)的社會(huì)學(xué)學(xué)生通常會(huì)擔(dān)任研究助理或初級(jí)顧問等職位，以支持更多高級(jí)員工的工作。

在編寫報(bào)告以及向客戶展示分析和解決方案時(shí)，寫作和公共演講技巧也至關(guān)重要。

人力資源

社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生通過對(duì)社會(huì)心理學(xué)、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)、人力資源管理和公共關(guān)系等課程的學(xué)習(xí)，基本能夠勝任人事和人力資源管理方面的工作。

市場(chǎng)研究分析師

市場(chǎng)研究分析師負(fù)責(zé)測(cè)試產(chǎn)品和服務(wù)，策劃評(píng)估營(yíng)銷活動(dòng)。這樣的工作需要利用社會(huì)學(xué)的研究方法，包括訪談、調(diào)查和焦點(diǎn)小組來收集數(shù)據(jù)。它還需要運(yùn)用社會(huì)學(xué)專業(yè)掌握的統(tǒng)計(jì)方法來分析數(shù)據(jù)。

市場(chǎng)研究人員經(jīng)常跟蹤特定消費(fèi)者群體的偏好。社會(huì)學(xué)家對(duì)性別，年輕人，年齡，種族，種族和社會(huì)階層的了解有助于這些評(píng)估。

推薦院校

斯坦福大學(xué)

School of Humanities and Science,該學(xué)院下設(shè)的社會(huì)學(xué)系設(shè)有以下研究生項(xiàng)目：

碩士課程的目的是進(jìn)一步發(fā)展社會(huì)學(xué)的知識(shí)和技能，幫助學(xué)生更好地準(zhǔn)備就業(yè)或進(jìn)修博士學(xué)位。

博士學(xué)位培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)質(zhì)性學(xué)術(shù)能力，以及進(jìn)行獨(dú)立研究與分析的能力。通過高階課程和嚴(yán)格的技能培訓(xùn)，該博士項(xiàng)目的學(xué)生能夠?yàn)樯鐣?huì)學(xué)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。

西北大學(xué)

溫伯格藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院（Weinberg College of Arts and Sciences）是西北大學(xué)歷史最悠久、規(guī)模最大的學(xué)院。

學(xué)院下設(shè)的社會(huì)學(xué)系提供聯(lián)合學(xué)位（jojnt degree），致力于培養(yǎng)復(fù)合型人才，幫助學(xué)生拓廣專業(yè)領(lǐng)域。

此外，學(xué)院社會(huì)學(xué)系還提供各類證書項(xiàng)目（Certificate Program），更加有機(jī)地結(jié)合理論與實(shí)踐。

印第安納大學(xué)伯明頓分校

The College of Arts & Sciences學(xué)院下設(shè)的社會(huì)學(xué)系不僅提供學(xué)士學(xué)位、博士學(xué)位，還提供本碩連讀項(xiàng)目和證書項(xiàng)目。這些項(xiàng)目都涵蓋了社會(huì)學(xué)的各個(gè)主要分支，兼顧教學(xué)的深度與廣度。

社會(huì)學(xué)也是印第安納大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科之一。該項(xiàng)目大部分學(xué)生都能獲得給本科課堂當(dāng)助教的機(jī)會(huì)，為教學(xué)科研這條就業(yè)方向鋪平道路。

哥倫比亞大學(xué)

哥大是全美第2個(gè)設(shè)置社會(huì)學(xué)專業(yè)的高校，并且哥大和哥大的社會(huì)學(xué)專業(yè)在全球的聲望很棒。

項(xiàng)目整體規(guī)模不大，全球每年錄取約20人左右，中國(guó)人不多，大約2-5人左右。

項(xiàng)目特別適合文科的同學(xué)來申請(qǐng)，如果編程、數(shù)學(xué)的能力較弱，可以申請(qǐng)哥大的社會(huì)學(xué)項(xiàng)目。 

哥大它的地理位置也非常不錯(cuò)，在紐約有非常好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也有很多的各種文化交流活動(dòng)，所以哥大社會(huì)學(xué)是一個(gè)更加偏就業(yè)導(dǎo)向的項(xiàng)目，而不是學(xué)術(shù)性的項(xiàng)目。